Learning to read and write: A cross-linguistic perspective (Record no. 25569)
[ view plain ]
| 000 -Đầu biểu | |
|---|---|
| Trường điều khiển có độ dài cố định | 00473nam a22001698 4500 |
| 020 ## - Số sách chuẩn quốc tế ISBN | |
| Số ISBN | 0521027187 |
| 041 ## - Mã ngôn ngữ | |
| Mã ngôn ngữ của chính văn | eng |
| 082 ## - Ký hiệu phân loại thập phân Dewey (DDC) | |
| Ký hiệu phân loại DDC | 428.071 |
| Cutter | L438 |
| 100 ## - Tiêu đề chính--Tên cá nhân | |
| Tên riêng | Harris, Margaret |
| 245 ## - Nhan đề chính | |
| Nhan đề chính | Learning to read and write: A cross-linguistic perspective |
| 260 ## - Địa chỉ xuất bản, phát hành | |
| Nơi xuất bản/phát hành | Cambridge |
| Nhà xuất bản/phát hành | Pearson |
| Năm xuất bản/phát hành | 2006 |
| 300 ## - Mô tả vật lý | |
| Độ lớn | 252 p. |
| Kích thước | 24 cm. |
| 500 ## - Phụ chú chung | |
| Phụ chú chung | 005647 |
| -- | L 444 |
| 650 ## - Tiêu đề bổ sung chủ đề - Thuật ngữ chủ đề | |
| Thuật ngữ chủ đề hoặc địa danh | Language acquisition. |
| -- | Literacy |
| -- | Language awareness in children |
| 700 ## - Tiêu đề bổ sung - Tên cá nhân | |
| Tên cá nhân | Hatano, Giyoo |
| 942 ## - Dạng tài liệu (KOHA) | |
| Koha item type | Sách |
No items available.
